高校应该放弃SAT分数要求吗?

 
加利福尼亚大学系统目前正在考虑是否放弃其要求入学申请人提交SAT或ACT分数的要求。如果系统决定取消该要求，它将遵循其他著名的学校，例如芝加哥大学和罗切斯特大学，这些学校近年来已经过测试可选。但是，加州大学教职员工中的领导者敦促政府保持这一要求，这表明，可选考试招生政策的智慧仍在争论中。
反对标准化测试要求的案例
在国家一级，研究人员发现有证据表明，SAT和ACT等标准化考试成绩比高中GPA等其他衡量指标更能预测学生在大学学习的成功。在选择较少的四年制公立大学中，GPA高且SAT分数中等的学生在六年内有62%的毕业机会，而证书相反的学生(SAT分数高但成绩中等)则只有6分。有51%的毕业机会。
尽管各学校的评分标准差异很大，但高中GPA通常会记录学生要在大学获得成功所需的各种行为，例如参加课堂活动和上交作业。相比之下，标准化考试可以衡量学生在参加高分考试之前的学习成绩，但是对于长期的学习习惯和职业道德却知之甚少。
SAT分数也不是学生能力的精确指标。重考SAT的普通学生的分数提高了100多分，足以有效地改变他的大学入学前景。 (大多数大学只考虑申请人的最佳成绩。)如果同一学生在同一项考试中可以得到两个非常不同的分数，则该考试可能无法就该学生在大学中的表现提供可靠的指导。
SAT和ACT也在去年的大学招生丑闻中露面。十月，一名监理人承认以贿赂换取学生的分数以认罪。尽管这种明显的作弊现象很少见，但丑闻进一步加剧了人们的看法，即标准化考试是为有钱的学生而设计的，他们可以利用自己的资源来确保考试成绩更好。有证据表明，那些臭名昭著的SAT辅导和考试准备课程的有效性被夸大了。但是，仅不公平现象的出现可能是大学考虑放弃其考试要求的原因。
支持者反驳了这一论点。 SAT和ACT是弱势学生展示大学准备的相对低成本方式，至少与加入船员团队或参加巴松管课程相比。
加利福尼亚大学的教职审查委员会赞同这一论点，认为这些测试有助于系统学校从低​​收入或少数民族背景中选拔有才华的学生。该委员会的报告还与现有研究相矛盾，声称SAT分数比高中GPA更好地预测学生的成功。
“对于任何给定的高中GPA，SAT分数低的学生在一年后辍学的可能性是其高二至五倍，而完成学业的可能性比分数高的学生低三倍。 ”，该报告认为。
放弃标准化考试要求必然意味着招生委员会必须更加依赖高中成绩。但是，如果成绩成为评判申请人的标准，那么高中将有动力发放像万圣节糖果一样的A。这种年级通胀可能会破坏高中GPA作为学生能力水平指标的有用性。
即使招生委员会认为高中成绩是最好的衡量标准，SAT分数仍可作为考核成绩膨胀的有用工具。如果学生的GPA与SAT分数大相径庭，那也许会让你大吃一惊。但是，如果招生人员放弃标准考试要求，他们可能没有机会比较这两个指标。
当然，在大学录取过程中，SAT和ACT分数的价值确实令人担忧。目前，它们仍然足够有用，足以证明维持标准化的考试分数要求。但是它们远非完美，大学应该积极努力寻找并开发替代方案。